Books used on AP English Test

Titles from Free Response Questions
Adapted from an original list by Norma J. Wilkerson.
Works referred to on the AP Literature exams since 1973, specific years in parentheses.

A
Absalom, Absalom by William Faulkner (76, 00)
Adam Bede by George Eliot (06)
The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain (80, 82, 85, 91, 92, 94, 95, 96, 99, 05, 06, 07)
The Aeneid by Virgil (06)
Agnes of God by John Pielmeier (00)
The Age of Innocence by Edith Wharton (97, 02, 03)
Alias Grace by Margaret Atwood (00, 04)
All the King’s Men by Robert Penn Warren (00, 02, 04, 07)
All My Sons by Arthur Miller (85, 90)
All the Pretty Horses by Cormac McCarthy (95, 96, 06, 07)
America is in the Heart by Carlos Bulosan (95)
An American Tragedy by Theodore Dreiser (81, 82, 95, 03)
The American by Henry James (05)
Anna Karenina by Leo Tolstoy (80, 91, 99, 03, 04, 06)
Another Country by James Baldwin (95)
Antigone by Sophocles (79, 80, 90, 94, 99, 03, 05)
Anthony and Cleopatra by William Shakespeare (80, 91)
Apprenticeship of Duddy Kravitz by Mordecai Richler (94)
Armies of the Night by Norman Mailer (76)
As I Lay Dying by William Faulkner (78, 89, 90, 94, 01, 04, 06, 07)
As You Like It by William Shakespeare (92, 05. 06)
Atonement by Ian McEwan (07)
Autobiography of an Ex-Colored Man by James Weldon Johnson (02, 05)
The Awakening by Kate Chopin (87, 88, 91, 92, 95, 97, 99, 02, 07)

B
“The Bear” by William Faulkner (94. 06)
Beloved by Toni Morrison (90, 99, 01, 03, 05, 07)
A Bend in the River by V. S. Naipaul (03)
Benito Cereno by Herman Melville (89)
Billy Budd by Herman Melville (79, 81, 82, 83, 85, 99, 02, 04, 05, 07)
The Birthday Party by Harold Pinter (89, 97)
Black Boy by Richard Wright (06)
Bleak House by Charles Dickens (94, 00, 04)
Bless Me, Ultima by Rudolfo Anaya (94, 96, 97, 99, 04, 05, 06)
The Blind Assassin by Margaret Atwood (07)
The Bluest Eye by Toni Morrison (95)
Bone: A Novel by Fae M. Ng (03)
The Bonesetter's Daughter by Amy Tan (06, 07)
Brave New World by Aldous Huxley (89, 05)
Brighton Rock by Graham Greene (79)
The Brothers Karamazov by Fyodor Dostoevski (90)

C
Candida by George Bernard Shaw (80)
Candide by Voltaire (80, 86, 87, 91, 95, 96, 04, 06)
The Canterbury Tales by Geoffrey Chaucer (06)
The Caretaker by Harold Pinter (85)
Catch-22 by Joseph Heller (82, 85, 87, 89, 94, 01, 03, 04, 05, 07)
The Catcher in the Rye by J. D. Salinger (01)
Cat on a Hot Tin Roof by Tennessee Williams (00)
Cat’s Eye by Margaret Atwood (94)
The Centaur by John Updike (81)
Ceremony by Leslie Marmon Silko (94, 96, 97, 99, 01, 03, 05, 06, 07)
The Cherry Orchard by Anton Chekhov (77, 06, 07)
“Civil Disobedience” by Henry David Thoreau (76)
Cold Mountain by Charles Frazier (06)
The Color Purple by Alice Walker (92, 94, 95, 96, 97, 05)
Coming Through Slaughter by Michael Ondaatje (01)
Cry, The Beloved Country by Alan Paton (85, 87, 91, 95, 96, 07)
Crime and Punishment by Fyodor Dostoevski (76, 79, 80, 82, 88, 96, 99, 00, 01, 02, 03, 04, 05)
“The Crisis” by Thomas Paine (76)
The Crucible by Arthur Miller (83, 86, 89, 04, 05)

D
Daisy Miller by Henry James (97, 03)
Dancing at Lughnasa by Brian Friel (01)
David Copperfield by Charles Dickens (78, 83, 06)
“The Dead” by James Joyce (97)
The Death of Ivan Ilyich by Leo Tolstoy (86)
Death of a Salesman by Arthur Miller (86, 88, 94, 03, 04, 05, 07)
Delta Wedding by Eudora Welty (97)
Desire under the Elms by Eugene O’Neill (81)
Dinner at the Homesick Restaurant by Anne Tyler (97)
The Divine Comedy by Dante Alighieri (06)
The Diviners by Margaret Laurence (95)
Doctor Faustus by Christopher Marlowe (79, 86, 99, 04)
A Doll’s House by Henrik Ibsen (83, 87, 88, 95, 05)
The Dollmaker by Harriet Arnot (91)
Don Quixote by Miguel de Cervantes (01, 04, 06)
Dreaming in Cuban by Cristina Garcia (03)
Dutchman by Amiri Baraka/Leroi Jones (03, 06)

E
East of Eden by John Steinbeck (06)
Emma by Jane Austen (96)
An Enemy of the People by Henrik Ibsen (76, 80, 87, 99, 01, 07)
Equus by Peter Shaffer (92, 99, 00, 01)
Ethan Frome by Edith Wharton (80, 85, 03, 05, 06, 07)
The Eumenides by Aeschylus (in The Orestia) (96)

F
The Fall by Albert Camus (81)
A Farewell to Arms by Ernest Hemingway (99, 04)
The Father by August Strindberg (01)
Fathers and Sons by Ivan Turgenev (90)
Faust by Johann Goethe (02)
The Federalist by Alexander Hamilton (76)
Fences by August Wilson (02, 05)
Fifth Business by Robertson Davis (00)
A Fine Balance by Rohinton Mistry (03, 07)
The Fixer by Bernard Malamud (07)
For Whom the Bell Tolls by Ernest Hemingway (03, 06)
Frankenstein by Mary Shelley (89, 00, 03, 06)

G
A Gathering of Old Men by Ernest Gaines (00)
A Gesture Life by Chang-Rae Lee (04, 05)
Ghosts by Henrik Ibsen (00, 04)
The Glass Menagerie by Tennessee Williams (90, 94, 97, 99, 02)
Going After Cacciato by Time O’Brien (01, 06)
The Good Soldier by Ford Maddox Ford (00)
The Grapes of Wrath by John Steinbeck (95, 03, 06)
Great Expectations by Charles Dickens (79, 80, 88, 89, 92, 95, 96, 00, 01, 02, 03, 04, 05, 07)
The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald (82, 83, 88, 91, 92, 97, 00, 02, 04, 05, 07)
Go Tell It on the Mountain by James Baldwin (83, 88, 90, 05)
Gulliver’s Travels by Jonathan Swift (87, 89, 01, 04, 06)

H
The Hairy Ape by Eugene O’Neill (89)
Hamlet by William Shakespeare (88, 94, 97, 99, 00)
The Handmaid's Tale by Margaret Atwood (03)
Hard Times by Charles Dickens (87, 90)
Heart of Darkness by Joseph Conrad (76, 91, 94, 96, 99, 00, 01, 02, 03, 04, 06)
The Heart of the Matter by Graham Greene (71)
Hedda Gabler by Henrik Ibsen (79, 92, 00, 02, 03, 05)
Henry IV, Parts I and II by William Shakespeare (80, 90)
Henry V by William Shakespeare (02)
The Homecoming by Harold Pinter (78, 90)
House Made of Dawn by N Scott Momaday (95, 06)
The House of Mirth by Edith Wharton (04, 07)
The House of Seven Gables by Nathaniel Hawthorne (89)

I
The Iliad by Homer (80)
The Importance of Being Earnest by Oscar Wilde (06)
In the Lake of the Woods by Tim O’Brien (00)
In the Time of Butterflies by Julia Alvarez (05)
Invisible Man by Ralph Ellison (76, 77, 78, 82, 83, 85, 86, 87, 88, 89, 91, 94, 95, 96, 97, 01, 03, 04, 05, 07)

J
Jane Eyre by Charlotte Bronte (78, 79, 80, 88, 91, 94, 95, 96, 97, 99, 00, 05, 07)
Jasmine by Bharati Mukherjee (99)
J.B. by Archibald MacLeish (81, 94)
Joe Turner’s Come and Gone by August Wilson (00)
The Joy Luck Club by Amy Tan (97, 03)
Joseph Andrews by Henry Fielding (99)
Jude the Obscure by Thomas Hardy (76, 80, 85, 87, 95)
Julius Caesar by William Shakespeare (82, 97, 07)
The Jungle by Upton Sinclair (77, 78, 82, 88, 89, 90, 96)

K
King Lear by William Shakespeare (77, 78, 82, 88, 89, 90, 96, 01, 03, 06)
The Kite Runner by Khaled Hosseinii (07)

L
A Lesson before Dying by Ernest Gaines (99)
Letters from an American Farmer by de Crevecoeur (76)
Light in August by William Faulkner (79, 81, 82, 83, 85, 95, 99, 03, 06)
The Little Foxes by Lillian Hellman (85, 90)
Long Day’s Journey into Night by Eugene O’Neill (90, 03, 07)
Lord Jim by Joseph Conrad (77, 78, 82, 86, 00, 03, 07)
Lord of the Flies by William Golding (85)
The Loved One by Evelyn Waugh (89)
Love Medicine by Louise Erdrich (95)
“Love Song of J. Alfred Prufrock” by T. S. Eliot (85)
Lysistrata by Aristophanes (87)

M
Macbeth by William Shakespeare (83, 99, 03, 05)
Madame Bovary by Gustave Flaubert (80, 85, 04, 05, 06)
Main Street by Sinclair Lewis (87)
Major Barbara by George Bernard Shaw (79, 96, 04, 07)
Man and Superman by George Bernard Shaw (81)
Mansfield Park by Jane Austen (03, 06)
Master Harold...and the Boys by Athol Fugard (03)
The Mayor of Casterbridge by Thomas Hardy (94, 99, 00, 02, 07)
M. Butterfly by David Henry Wang (95)
Medea by Euripides (82, 92, 95, 01, 03)
The Member of the Wedding by Carson McCullers (97)
The Merchant of Venice by William Shakespeare (85, 91, 95, 02, 03)
Metamorphosis by Franz Kafka (78, 89)
Middlemarch by George Eliot (95, 04, 05, 07)
Middle Passage by V. S. Naipaul (06)
A Midsummer Night’s Dream by William Shakespeare (06)
The Mill on the Floss by George Eliot (90, 92, 04)
Miss Lonelyhearts by Nathanael West (89)
Moby Dick by Herman Melville (76, 77, 78, 79, 80, 89, 94, 96, 01, 03, 04, 05, 06, 07)
Moll Flanders by Daniel Defoe (76, 77, 86, 87, 95)
Monkey Bridge by Lan Cao (00, 03)
The Moor's Last Sigh by Salman Rushdie (07)
Mother Courage and Her Children by Berthold Brecht (85, 87, 06)
Mrs. Dalloway by Virginia Woolf (94, 97, 04, 05, 07)
Mrs. Warren’s Profession by George Bernard Shaw (87, 90, 95, 02)
Much Ado About Nothing by William Shakespeare (97)
Murder in the Cathedral by T. S. Eliot (76, 80, 85, 95, 07)
“My Last Duchess” by Robert Browning (85)
My Antonia by Willa Cather (03)
My Name is Asher Lev by Chaim Potok (03)

N
Native Son by Richard Wright (79, 82, 85, 87, 95, 01, 04)
Native Speaker by Chang-Rae Lee (99, 03, 07)
1984 by George Orwell (87, 94)
No Exit by John Paul Sartre (86)
No-No Boy by John Okada (95)
Notes from the Underground by Fyodor Dostoevski (89)

O
Obasan by Joy Kogawa (94, 95, 04, 05, 06, 07)
The Odyssey by Homer (86, 06)
Oedipus Rex by Sophocles (77, 85, 88, 00, 03, 04)
Of Mice and Men by John Steinbeck (01)
One Day in the Life of Ivan Denisovich by Alexander Solzhenitsyn (05)
One Hundred Years of Solitude by Gabriel Garcia Marquez (89, 04)
One Flew Over the Cuckoo’s Nest by Ken Kesey (01)
O Pioneers! by Willa Cather (06)
The Optimist’s Daughter by D. H. Lawrence (94)
The Orestia by Aeschylus (90)
Orlando: A Biography by Virginia Woolf (04)
Othello by William Shakespeare (79, 85, 88, 92, 95, 03, 04, 07)
Our Mutual Friend by Charles Dickens (90)
Our Town by Thornton Wilder (86, 97)
Out of Africa by Isaak Dinesen (06)

P
Pale Fire by Vladimir Nabokov (01)
Pamela by Samuel Richardson (86)
A Passage to India by E. M. Forster (77, 78, 88, 91, 92, 07)
Paradise Lost by John Milton (85, 86)
Peer Gynt by Henrik Ibsen (06)
Père Goriot by Honore de Balzac (02)
Persuasion by Jane Austen (90, 05, 07)
Phaedre by Jean Racine (92, 03)
The Piano Lesson by August Wilson (96, 99, 07)
The Picture of Dorian Gray by Oscar Wilde (02)
The Plague by Albert Camus (02)
Pnin by Vladimir Nabokov (97)
Pocho by Jose Antonio Villareal (02)
Portrait of a Lady by Henry James (88, 92, 96, 03, 05, 07)
Portrait of the Artist as a Young Man by James Joyce (76, 77, 80, 86, 88, 96, 99, 04, 05)
The Power and the Glory by Graham Greene (95)
Praisesong for the Widow by Paule Marshall (96)
Pride and Prejudice by Jane Austen (83, 88, 92, 97)
The Prime of Miss Jean Brodie by Muriel Spark (90)
Push by Sapphire (07)
Pygmalion by George Bernard Shaw (03, 05)

R
Ragtime by E. L. Doctorow (03, 07)
A Raisin in the Sun by Lorraine Hansberry (87, 90, 94, 96, 99, 07)
The Rape of the Lock by Alexander Pope (81)
Redburn by Herman Melville (87)
The Remains of the Day by Kazuo Ishiguro (00, 03)
The Return of the Native by Thomas Hardy (07)
Richard III by William Shakespeare (79)
A Room of One’s Own by Virginia Woolf (76)
A Room with a View by E. M. Forster (03)
Romeo and Juliet by William Shakespeare (90, 92, 97)
Rosencrantz and Guildenstern Are Dead by Tom Stoppard (81, 94, 00, 04, 05, 06)

S
Saint Joan by George Bernard Shaw (95)
The Scarlet Letter by Nathaniel Hawthorne (77, 78, 83, 88, 91, 99, 02, 04, 05, 06)
Sent for You Yesterday by John E. Wideman (03)
A Separate Peace by John Knowles (82, 07)
The Shipping News by E. Annie Proulx (97)
Silas Marner by George Eliot (02)
Sister Carrie by Theodore Dreiser (87, 02, 04)
Slaughterhouse Five by Kurt Vonnegut (91, 04)
Snow Falling on Cedars by David Guterson (00)
Song of Solomon by Toni Morrison (81, 88, 96, 00, 04, 05, 06, 07)
Sons and Lovers by D. H. Lawrence (77, 90)
The Sound and the Fury by William Faulkner (77, 86, 97, 01, 07)
The Stone Angel by Margaret Laurence (96, 04)
The Stranger by Albert Camus (79, 82, 86, 04)
A Streetcar Named Desire by Tennessee Williams (91, 92, 01, 04, 07)
The Street by Ann Petry (07)
Sula by Toni Morrison (92, 97, 02, 04, 07)
Surfacing by Margaret Atwood (05)
The Sun Also Rises by Ernest Hemingway (85, 91,
95, 96, 04, 05)

T
A Tale of Two Cities by Charles Dickens (82, 91, 04)
Tarftuffe by Moliere (87)
The Tempest by William Shakespeare (78, 96, 03, 05, 07)
Tess of the D’Urbervilles by Thomas Hardy (82, 91, 03, 06, 07)
Their Eyes Were Watching God by Zorah Neale Hurston (88, 90, 91, 96. 04, 05, 06, 07)
Things Fall Apart by Chinua Achebe (91, 97, 03)
The Things They Carried by Tim O'Brien (04)
A Thousand Acres by Jane Smiley (06)
Tom Jones by Henry Fielding (90, 00, 06)
To the Lighthouse by Virginia Woolf (77, 86, 88)
The Trial by Franz Kafka (88, 89, 00)
Trifles by Susan Glaspell (00)
Tristram Shandy by Laurence Sterne (86)
The Turn of the Screw by Henry James (92, 94, 00, 02, 04)
Twelfth Night by William Shakespeare (85, 94, 96)
Typical American by Gish Jen (02, 03, 05)

U
Uncle Tom’s Cabin by Harriet Beecher Stowe (87)

V
The Vicar of Wakefield by Oliver Goldsmith (06)
Victory by Joseph Conrad (83)
Volpone by Ben Jonson (83)

W
Waiting for Godot by Samuel Beckett (77, 85, 86, 89, 94, 01)
The Warden by Anthony Trollope (96)
Washington Square by Henry James (90)
The Wasteland by T. S. Eliot (81)
Watch on the Rhine by Lillian Hellman (87)
The Way We Live Now by Anthony Trollope (06)
We Were the Mulvaneys by Joyce Carol Oates (07)
Who’s Afraid of Virginia Woolf? by Edward Albee (88, 94, 00, 04, 07)
Wide Sargasso Sea by Jean Rhys (89, 92, 05, 07)
The Wild Duck by Henrik Ibsen (78)
Winter in the Blood by James Welch (95)
Winter’s Tale by William Shakespeare (82, 89, 95, 06)
Wise Blood by Flannery O’Connor (82, 89, 95)
Woman Warrior by Maxine Hong Kingston (91)
Wuthering Heights by Emily Bronte (77, 78, 79, 83, 86, 88, 89, 90, 91, 92, 96, 97, 99, 01, 06, 07)

Z
The Zoo Story by Edward Albee (82, 01)
Zoot Suit by Luis Valdez (95)


Most Frequently Cited 1970-2007
20 Invisible Man by Ralph Ellison
17 Wuthering Heights by Emily Bronte
14 Great Expectations by Charles Dickens; Moby Dick by Herman Melville
13 Crime and Punishment by Fyodor Dostoevski; Jane Eyre by Charlotte Bronte
12 King Lear by William Shakespeare; The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain;
Heart of Darkness by Joseph Conrad
11 The Scarlet Letter by Nathaniel Hawthorne; The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald
10 The Awakening by Kate Chopin; Billy Budd by Herman Melville; Catch-22 by Joseph Heller;
Light in August by William Faulkner
9 Ceremony by Leslie Marmon Silko; Portrait of the Artist as a Young Man by James Joyce
8 As I Lay Dying by William Faulkner; Candide by Voltaire; Othello by William Shakespeare;
Song of Solomon by Toni Morrison; Their Eyes Were Watching God by Zorah Neale Hurston
7 Antigone by Sophocles; Bless Me, Ultima by Rudolfo Anaya; Death of a Salesman by Arthur Miller;
Jude the Obscure by Thomas Hardy; The Jungle by Upton Sinclair; Lord Jim by Joseph Conrad;
Native Son by Richard Wright; A Passage to India by E. M. Forster
6 Anna Karenina by Leo Tolstoy; Beloved by Toni Morrison; The Color Purple by Alice Walker;
The Crucible by Arthur Miller; Cry, The Beloved Country by Alan Paton; A Doll's House by Henrik Ibsen;
An Enemy of the People by Henrik Ibsen; Ethan Frome by Edith Wharton; The Glass Menagerie by Tennessee Williams;
Hedda Gabler by Henrik Ibsen; Obasan by Joy Kogawa; Portrait of a Lady by Henry James;
A Raisin in the Sun by Lorraine Hansberry; Rosencrantz and Guildenstern Are Dead by Tom Stoppard;
The Sun Also Rises by Ernest Hemingway; The Tempest by William Shakespeare; Waiting for Godot by Samuel Beckett
5 Gulliver's Travels by Jonathan Swift; Madame Bovary by Gustave Flaubert; The Mayor of Casterbridge by Thomas Hardy;
The Merchant of Venice by William Shakespeare; Moll Flanders by Daniel Defoe; Mrs. Dalloway by Virginia Woolf;
Murder in the Cathedral by T. S. Eliot; The Sound and the Fury by William Faulkner;
A Streetcar Named Desire by Tennessee Williams; Sula by Toni Morrison; Tess of the D'Urbervilles by Thomas Hardy;
The Turn of the Screw by Henry James; Who's Afraid of Virginia Woolf? by Edward Albee



Shakespeare - All Plays Total = 58

2 Anthony and Cleopatra
3 As You Like It
5 Hamlet
2 Henry IV, Parts I and II
1 Henry V
3 Julius Caesar
12 King Lear
4 Macbeth
5 Merchant of Venice
1 A Midsummer Night's Dream
1 Much Ado About Nothing
8 Othello
1 Richard III
3 Romeo and Juliet
6 The Tempest
3 Twelfth Night
4 Winter's Tale
Classical Greek & Roman Literature = 24

1 The Aeneid by Virgil
7 Antigone by Sophocles
1 The Eumenides by Aeschylus
1 The Iliad by Homer
1 Lysistrata by Aristophanes
5 Medea by Euripides
2 The Odyssey by Homer
6 Oedipus Rex by Sophocles
1 The Orestia by Aeschylus

Macbeth Act I Vocabulary

Full credit

Vocabulary Word	Definition	Part of Speech	Sentence in Context	Own Sentence
1. Disdain	extreme contempt or disgust for something or somebody, to regard; somebody or something as not worthy of respect	Noun, t. verb	“…but all’s too weak: / For brave Macbeth—well he deserves that name— / disdaining fortune, with his brandished steel…” I.ii.15–17	I have disdain towards people who don’t throw away their trash.
2. Flout	to show contempt for a law or convention by openly disobeying or defying it	T. verb	“From Fife, great King; / Where the Norweyan banners flout the sky / And fan our people cold.” I.ii.48–50	I flout the helmet rule when riding my bike because it is not a necessary law.
3. Harbinger	somebody or something that foreshadows or anticipates a future event	Noun, T. verb	“I’ll be myself the harbinger, and make joyful / The hearing of my wide with your approach…” I.iv.45–46	Clouds are a harbinger for rain and possible thunder and lightning.
4. Minion	a servile or slavish follower of somebody generally regarded as important	Noun	“…which smoked with bloody execution, / Like valor’s minion carved out his passage / Till he faced the slave…” I.ii.18–20	Batman’s minion is Robin.
5. Recompense	to give compensation to somebody for an injury or loss; compensation for a loss or injury	T. verb, noun	“…thou art so far before, / That swiftest wing of recompense is slow / To overtake thee.” I.iv.16–18	He was forced to recompense his injuries to me by the judge.

Predicciones de tu Futuro

Asignación
Para esta actividad tendrás que hablar con otra persona sobre tu futuro. No podrás usar apuntes, solamente una hoja con dibujos (sin palabras) para ayudarte a recordar de lo que vas a hablar. Durante la conversación, hablarás sobre lo siguiente:

(a) ¿Estarás casado/a o soltero/a? Explica.
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(b) ¿Tendrás hijos? Explica.
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(c) Si piensas estar casado/a, ¿describe tu carrera y la carrera de tu esposo/a?
Si piensas estar soltero/a, ¿describe tu carrera y la carrera de tus amigos?
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(d) ¿Cómo será un día típico para ti?
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(e) ¿Qué nuevos inventos habrá?
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(f) ¿Qué preguntas tienes sobre tu propio futuro o el futuro en general?
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La conversación
Vas a tener una conversación de 6 minutos con un compañero. Usando tu dibujo, habla de tu futuro con tu compañero. Debe ser una conversación (no un monólogo) y tu compañero te va a hacer preguntas y decirte de su futuro mientras que tú describes lo que dibujaste y hablas del futuro que piensas seguir. También tú vas a compartir unas preguntas que tú tienes sobre tu propio futuro. Recuerda que no podrás usar apuntes, solamente una hoja de papel con dibujos (sin palabras) para ayudarte a recordar de lo que quieres hablar.


Comparación después de la conversación
¿Cómo será tu futuro comparado al futuro de tus compañeros? Cuenta algo que te pareció interesante de esta actividad.

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Rubric:
Conversación (spoke only Spanish; well prepared; used all the time given)
10 8 6 4 2 0
Dibujo (no writing; representative of your preparation)
10 8 6 4 2 0
Hoja de Trabajo (complete)
5 3 0

GRADE: _______/ 25

Spanish Vocabulary on Jobs and Practice on Future Tense

Full credit

Tu maestra te habla de algunos jóvenes y sus intereses. Escribe lo que va a ser cada uno algún día.
Por ejemplo: Octavio hace unos platos riquísimos.
Octavio será cocinero.
1. Matilde es bilingüe y le gusta traducir libros.
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2. A Mateo le gusta dibujar edificios y casas.
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3. Lidia quiere tener un puesto en una oficina en donde se encargará de otros empleados.
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4. Sofía y Roberto estudian derecho (leyes). No les interesa ser jueces.
____________________________________________________________________________
5. Ana se encarga del dinero de su familia y le encantan los números.
____________________________________________________________________________
6. Gabriel y su esposa Felisa quieren desempeñar un cargo en el banco.
____________________________________________________________________________
7. Laura quiere dedicarse a corregir el trabajo de otros escritores.
____________________________________________________________________________
8. Andrés dice que nunca se va a casar.
____________________________________________________________________________

¿Qué harán en el futuro? ¿Qué profesión correspondería a estos jóvenes? Escoge la situación más lógica del recuadro y completa las descripciones.


Wordbank: aprender a ser peluquera, tener que mudarse a otra ciudad, querer trabajar de voluntarios, dedicarse a las finanzas, seguir una carrera de arquitecto, hacerse diseñadoras, abrir su propia empresa

Por ejemplo: A Micaela le gusta arreglarles el pelo a sus amigas.
Por eso, aprenderá a ser peluquera.
9. A Luisa y Carmen les fascina la moda y la ropa.
______________________________________________________________________________
10. En mi ciudad no hay universidad que ofrezca los programas que yo quiero.
______________________________________________________________________________
11. A ti siempre te han fascinado los edificios viejos y las casas modernas.
______________________________________________________________________________
12. A Juan y Alfredo les encanta la economía.
______________________________________________________________________________
13. Sonia y yo queremos ayudar a los ancianos. No nos importa si ganamos dinero o no.
______________________________________________________________________________
14. Pablo no quiere trabajar para ningún jefe.
______________________________________________________________________________


¿Qué será? ¿Qué hacen estas personas? Lee las descripciones sobre las actividades de estas personas.
Luego usa el futuro de probabilidad para decir lo que crees que hacen.


Wordbank: asistir a la universidad, querer ser agricultores, trabajar de redactora, hacerse abogado(a), estudiar para ser ingeniero, buscar el puesto de contador, ser científicos

Por ejemplo: No creo que Juan Morales trabaje. Siempre lo veo con muchos libros.
Asistirá a la universidad.

15. Martín y Eva dicen que no quieren quedarse en la ciudad. Quieren vivir en el campo.
______________________________________________________________________________
16. Tú siempre te encargas del dinero de todos los clubes.
______________________________________________________________________________
17. Alicia siempre ve si algo está mal escrito en las composiciones de sus amigos.
______________________________________________________________________________
18. A Ramiro le encantan los puentes. Siempre nos explica cómo han sido construidos.
______________________________________________________________________________
19. A mí me gustan las leyes y los derechos de los ciudadanos.
______________________________________________________________________________
20. Mi tío y mi tía trabajan en un laboratorio haciendo investigaciones.
______________________________________________________________________________

¿Qué estarán haciendo? Estos amigos se hacen preguntas y respuestas sobre varias personas, tratando de imaginar lo que hacen. Escribe los diálogos, usando el futuro de probabilidad de los verbos.

Por ejemplo: — dónde / el abuelo / estar / durmiendo / en la cama
— ¿Dónde estará el abuelo?
— Estará durmiendo en la cama.

21. qué / nosotros / comer / esta noche / mamá / tener / algunas ideas
-¿Que comeremos esta noche?
-Mamá tendrá algunas ideas.
22. dónde / aquel médico / trabajar / atender / el hospital del barrio
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
23. por qué / Ana María / ir / la universidad / querer /ser científica
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
22. cuándo / Pablo / estudiar / de noche
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
25. adónde / tus amigos / viajar / ir / Venezuela
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Highlight for answers:
1. Será traductora.
2. Será arquitecto.
3. Será jefa.
4. Serán abogados.
5. Será contadora.
6. Serán banqueros.
7. Será redactora.
8. Será soltero.
9. Por eso, se harán diseñadoras.
10. Por eso, tendré que mudarme a otra ciudad.
11. Por eso, seguirás una carrera de arquitecto.
12. Por eso, se dedicarán a las finanzas.
13. Por eso, querremos trabajar de voluntarios.
14. Por eso, abrirá su propia empresa.
15. Querrán ser agricultores.
16. Buscarás el puesto de contador.
17. Trabajará de redactora.
18. Estudiará para ser ingeniero.
19. Me haré abogado.
20. Serán científicos.
22. ¿Dónde trabajara aquel medico?
Atenderá el hospital del barrio.
23. ¿Por qué irá Ana María a la universidad?
Porque querrá ser científica.
24. ¿Cuándo Pablo estudiara?
Estudiará de noche.
25. ¿Adónde viajarán tus amigos?
Irán a Venezuela.

Una Carta para Solicitar Empleo y la Entrevista

1. Una carta para solicitar empleo
Elige uno de los anuncios clasificados de este capítulo (p. 245 LEER #5; pg. 212 Actividad 11; o p. 209 Anuncios Clasificados) y vas a escribir una carta al gerente para solicitar ese empleo. Incluye:
(a) por qué te interesaría este trabajo,
(b) cuáles son tus cualidades personales que te ayudarían a cumplir con las responsabilidades necesarias y
(c) qué experiencia de trabajo tienes.

Escribe el anuncio que elegiste aquí:









a. Underline all information that is important to you as you write your letter.
b. Write a sentence saying why you’re interested in the job.
________________________________________________________________________________________
c. Write some sentences to describe the qualities that make you a good candidate for this job. Then explain why.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

d. Write some sentences stating your previous experience. How can you use present perfect, pluperfect and/or present perfect subjunctive in this section?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

e. End with a statement persuading them to hire you.
________________________________________________________________________________________

f. Write your letter. Use the sentences you wrote above in your letter.
g. Compare your letter to the one on pg. 236-237. Can you add anything to make it better?
h. Type and print your final draft. Double-spaced, size 12 font.

2. La entrevista
Vas a tener una entrevista con el gerente. Le vas a dar tu carta, él/ella la va a leer. Entonces vas a explicarle por qué te interesaría este trabajo. Él/ella te van a preguntar de tus habilidades y de tu experiencia. También tú le vas a preguntar al/a la gerente algunas cosas del puesto. Cada alumno será el gerente una vez y también presentará su carta una vez.




a. Interviewer: Based on the ad, what questions might your interviewer ask you?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

b. Person being interviewed: Answer the questions you wrote above:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

c. What are 3 questions you would ask your potential employer about this particular job:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

3. The Role Play
You will present your letter to your potential employer. He or she will read through it quickly. Then, they will ask you some questions (these will be written on a notecard). You will answer all the questions asked thoroughly, giving examples and complete answers. Remember, you want to impress this person so that you’ll get the job. The last thing they’ll ask you is if you have any questions. Ask the questions you’ve prepared based on the job you’ve selected. You will have a chance to play the role of the Interviewer and of the person seeking the job.
** You may not use your notes when you present


Rubric:
Carta (all components present; use of vocabulary from this chapter; logical order; persuasive)
10 8 6 4 2 0
Entrevista (spoke only Spanish; well prepared; persuasive)
10 8 6 4 2 0
Hoja de Trabajo (complete)
10 5 0

GRADE: _______/ 30

Spanish Vocabulary on Society and Practice on Subjunctive Present Perfect

Full credit

Wordbank: a favor de, centro rehabilitación, ciudadanía, comedor de beneficencia, construir, derecho, donar, en contra, hogar de ancianos, injusto, juntar fondos, leyes

1. El _________________________________ es donde gente ayuda a servirle comida a los pobres.
2. Mis abuelos son mayores, pero ellos no viven en un _________________________________.
3. Mi hermano se lastimó en un accidente y ahora él tiene que ir a un _________________________________.
4. Estoy _________________________________ proteger los derechos de todos los niños y por eso quiero que haya más programas en la comunidad.
5. Me parece ________________________ que traten a los inmigrantes mal. No es justo que los traten mal porque no saben hablar inglés bien.
6. Estoy _______________________ de usar animales para hacer experimentos y por eso voy a _______________________ (dar) dinero para que personas trabajen a favor de los animales.
7. En este país hay _______________________ que protegen a la gente. Todos somos iguales y todos tenemos el _______________________ para ganarnos la vida.
8. Las personas que no son ciudadanos puedes estudiar para conseguir la _______________________.
9. Hay muchas organizaciones que se encargan de _______________________ casas para la gente sin hogar.
10. El objetivo principal es _____________________________ (conseguir dinero) para la campaña para votar.
II. Gramática
Completa la conversación entre Carolina y Luis con el presente perfecto del subjuntivo del verbo.

Luis: Me alegra mucho de que (11.) __________________________ (poder) ayudarnos en el centro. Estaremos aquí todo el día.

Carolina: Para mí, no es problema. Siento que mis hermanos no (12.) __________________________ (venir) también, pero ellos no (13.) __________________________ (devolver) los documentos para hacer servicio social.

Luis: Entonces, ¿ellos no van a venir? Ellos dijeron que iban a traer la comida para el almuerzo.

Carolina: No sé. Es posible que mi mamá le (14.) __________________________ (decir) que nosotros íbamos a venir hoy y que hoy tenían que traer la comida.

Luis: Bueno, no importa. Tenemos mucho que hacer hoy…. Pero temo que el dueño no
(15.) _________________________ (traer) comida tampoco. Va a ser un día muy largo sin comida.

Carolina: ¡Ah! Aquí vienen mis hermanos. Ojalá que ellos (16.) __________________________ (comprar) la comida para el almuerzo.

Juan y Pablo: Por supuesto que trajimos la comida.

Luis: Me alegra mucho que Uds. (17.) _________________________ (hacer) lo que prometieron (promised).

Highlight for answers:
1. Comedor de beneficencia
2. Hogar de ancianos
3. Centro de rehabilitación
4. A favor de
5. Injusto
6. En contra
7. Donar
8. Leyes; derecho
9. Construir
10. Juntar fondos
11. Hayas podido
12. Hayan venido
13. Hayan devuelto
14. Haya dicho
15. Haya traído
16. Hayan comprado
17. Hayan hecho

Spanish Vocabulary on Jobs and Practice on Present Perfect

Full credit

I. Vocabulario
Completa los espacios en blanco con la frase apropiada del vocabulario de este capítulo.

1. El _______________________ es la persona que paga por un servicio o compra una cosa.
2. Si algo está roto, se necesita _______________________lo.
3. El día y el año en que una persona nació es la _______________________.
4. Un horario de quince o veinte horas a la semana es un trabajo _______________________.
5. Antes de darle trabajo a una persona le hacen una _______________________ para conocerla.
6. La hoja de papel que alguien llena cuando busca trabajo y que pide mucha información es una _______________________________.
7. El _______________________ lleva periódicos a las casas.
8. Un horario de cuarenta horas a la semana es un trabajo _______________________________.
9. María es una_______________________. Ella cuida niños.
10. Juan es muy _______________________ con su horario, trabaja cuando se lo pedimos.
11. Se necesita una_______________________ para contestar los teléfonos en la oficina.
12. El _______________________ cuida a la gente en la piscina.
13. Una persona que es amable y considerada es _______________________.
14. Alguien que siempre llega a tiempo es _______________________.
15. Alguien que trabaja mucho y se interesa por su trabajo es _______________________.
16. La parte del periódico donde buscamos trabajos, es la sección de __________________________________.

II. Gramática
Escribe las siguientes frases de nuevo, cambiando el verbo al presente perfecto.

17. El trabajador no repara la maquina.
________________________________________________________________________________________
18. Mi hermana siempre lee muchos libros.
________________________________________________________________________________________
19. Juan, ¿escribiste el ensayo para la clase de inglés?
________________________________________________________________________________________
20. Los alumnos buenos hacen la tarea.
________________________________________________________________________________________
21. Yo me rompí la pierna.
________________________________________________________________________________________

El nuevo puesto de Jorge
Ramiro y Antonio hablan de Jorge y su búsqueda de trabajo. Para saber lo que has pasado completa el diálogo usando el pluscuamperfecto del verbo más apropiado.

Ramiro: No sabía que Jorge (22.) __________________________ (atender/ conseguir) trabajo.

Antonio: Bueno, sabías que él (23.) __________________________ (querer/ salir) cambiar de trabajo.

Ramiro: Sí, él me (24.) __________________________ (cumplir/ decir) que no le gustaba el trabajo que tenía. Pero yo no me di cuenta de que el ya (25.) _________________________ (empezar/ querer) a buscar otro puesto.

Antonio: Jorge (26.) __________________________ (escribir/ saber) muchas cartas y
(27.) __________________________ (leer/ repartir) muchos anuncios clasificados.
Él (28.) __________________________ (hacer/ ir) mucho para buscar trabajo.

Ramiro: ¿Y no encontró nada?

Antonio: No, las compañías siempre le (29.) __________________________ (dar/ presentarse) el puesto a otra persona. ¡Hay tanta gente que busca trabajo! Él y yo (30.) __________________________ (encargarse/ hablar) mucho del problema.

Ramiro: Entonces, ¿qué hizo finalmente?

Antonio: Supo que alguien (31.) __________________________ (dejar/ hacer) su trabajo en la biblioteca de la universidad y se presentó enseguida.

Ramiro: Y se lo dieron a él. ¡Qué suerte!

Highlight for answers:
1. Cliente
2. Reparar
3. Fecha de nacimiento
4. A tiempo parcial
5. Entrevista
6. Solicitud de empleo
7. Repartidor
8. A tiempo completo
9. Niñera
10. Flexible
11. Recepcionista
12. Salvavidas
13. Agradable
14. Puntual
15. Dedicado
16. Anuncios clasificados
17. El trabajador no ha reparado la maquina.
18. Mi hermana siempre ha leído muchos libros.
19. Juan, ¿has escrito el ensayo para la clase de inglés?
20. Los alumnos buenos han hecho la tarea.
21. Yo me he roto la pierna.
22. Había conseguido
23. Había querido
24. Había dicho
25. Había empezado
26. Había escrito
27. Había leído
28. Había hecho
29. Habían dado
30. Habíamos hablado
31. Había dejado

Spanish 3 - Fall Final Review

The final exam will have 100 cumulative T/F and multiple choice questions. They include vocabulary and grammar from Chapters 1-4. While some questions only focus on vocabulary or grammar, there are also questions that will combine both. You will have to understand the grammar but also know the meaning of the words given as choices to get the correct answer (it’s important for you to know the vocabulary well.) There will be culture questions from Chapters 1 and 2. (El Camino a Santiago, pgs. 48-49 and El Mundo de Francisco Goya, pgs. 94-95)
You will also be given an additional section with 18 listening and reading. These questions are based on the material covered in Chapter 4.
Vocabulary Review List
Chapter Vocabulary List Online Practice
Ch. 1 – Días Inolvidables Text pgs. 58-59;
Workbook pgs. 23-26 & 37-40 jed-0102; jed-0106
Ch. 2 - ¿Cómo te expresas? Text pgs. 104-105;
Workbook pgs. 55-58 & 67-70 jed -0202; jed-0206
Ch. 3 - ¿Qué haces para estar en
forma? Text pgs. 150-151;
Workbook pgs. 87-90 & 101-104 jed-0302; jed-0306
Ch. 4 - ¿Cómo te llevas con los demás? Text pgs. 196-197;
Workbook pgs. 121-124 & 133-136 jed-0402; jed-0406

You can also practice vocabulary by visiting http://www.conjuguemos.com ; click on STUDENT LOGIN but you don’t need to create a login. From the left hand side menu, choose Spanish Vocabulary (by book) and do activities # 467 (Ch. 1); #468 (Ch. 2); #469 (Ch. 3 – notice there is a mistake with the word alergia (the website has an accent, this is incorrect!); # 470 (Ch. 4 – this list doesn’t match the list in the book exactly, but it still gives you some practice)
Grammar Review List
The following list shows what material is covered in the final exam. It includes the textbook page where it is explained. Don’t forget that your workbook pages also include grammar explanations. The “Chapter Summary” and “Chapter Practice” sections will summarize the most important concepts to know for each chapter. All the Online Practice web codes are for http://www.phschool.com
Chapter Grammar Textbook page Online Practice web-codes
Para empezar -reflexives
-verbs like gustar
p. 7
p. 11
Ch. 1 -Preterite tense in general
-Preterite w/ i->y, e->i, o->u
-Preterite irreg. estar, saber,etc…
-Imperfect tense
-Imperfect irreg. ir, ser, ver
Chapter summary
Chapter practice p. 17, 19
p. 30, 33
p. 31

p. 42, 44
p. 42
p. 59
p. 60 jed-0101
jed-0103; jed-0105
jed-0103; jed-0105

jed-0107; jed-0108
jed-0107

jed-0111
Ch. 2 -Preterite vs. Imperfect
-estar + past participle
-Ser vs. Estar
-verbs w/ different meaning
in Preterite or Imperfect
Chapter summary
Chapter practice
p. 76
p. 79
p. 88
p. 90

p. 105
p. 106 jed-0203
jed-0205
jed-0207
jed-0209


jed-0211
Ch. 3 - Tú commands affirm./neg.
- Ud./Uds. commands
-Subjunctive of regular,
irregular and stem-changing
Chapter summary
Chapter practice p. 121, 122
p. 123
p. 132, 135, 137

p. 151
p. 152 jed-0303; jed-0304
jed-0305
jed-0307; jed-0308; jed-0309


jed-0311

Ch.4 -Subjunctive w/ verbs of
emotion
-Por/Para
-Nosotros commands
-Possessive pronouns
Chapter summary
Chapter practice p. 168

p. 171
p. 182
p. 184
p. 197
p. 198 jed- 0403

jed-0404
jed-0407
jed-0409

jed-0411


It would also be worth your time to visit http://conjuguemos.com ; click on STUDENT LOGIN but you don’t need to create a login. On the left hand side menu select Spanish Verbs and do the following as needed:
#9 if you need extra practice with preterit spelling changers and stem changers
#10 if you need extra practice with irregular preterit
#11 Preterit: All Verbs
#23 Present Subjunctive: All Verbs
#28, #29 and #30 if you need extra practice with commands. Please note that they will include reflexive verbs but you won’t get practice with Dops and Iops.
Then, from the left hand menu you can select Spanish Grammar and do #35-39 to practice Preterit vs. Imperfect.
Additional Online practice for Preterit vs. Imperfect: There are 5 great activities with different formats: http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/pret_imp.php
Also, BE CAREFUL if you do other online practice activities with por vs. para and with present subjunctive because they may include aspects of these concepts that you have not yet learned – and it might confuse you – stick to your Realidades Online practice for those!

Spanish Practice for the Subjunctive and Por vs. Para

Full credit

I. Gramática
Combina los elementos para escribir una frase usando el presente del subjuntivo.

1. Es triste que/ haber / tantos países pobres en el mundo.
________________________________________________________________________________________________
2. Ojalá que / mis padres / apoyar / mis decisiones.
________________________________________________________________________________________________
3. Mi hermano/ temer que / nosotros / no guardar / su secreto.
________________________________________________________________________________________________
4. Yo /tener miedo de que/ María/ no poder ir / al baile conmigo.
________________________________________________________________________________________________
5. Mis amigos y yo /estar contento que / Uds. / sacar / buenas notas.
_______________________________________________________________________________________
6. Es importante que / nosotros / sentirse mejor.
_______________________________________________________________________________________
7. A mí/ gustar que / Uds./ salir /con sus amigos.
_______________________________________________________________________________________
8. Es una lástima que/ Ud. / no explicar/bien la información.
_______________________________________________________________________________________

Completa con el presente del subjuntivo o el infinitivo según el contexto.

9. Ojalá que nosotros _____________________________ temprano. (acostarse)
10. Me molesta que los alumnos _____________________________ tarde a clase. (venir)
11. Es malo no _____________________________ un secreto. (guardar)
12. Es importante que Uds. _____________________________ los problemas que tienen. (resolver)
13. Señorita, le recomiendo que __________________________ un buen compañero para el proyecto. (escoger)
14. Nos enoja _____________________________ amigos vanidosos. (tener)
15. Pablo, me alegra de que les __________________________ perdón a tus amigos cuando no tienes la razón. (pedir)
16. Es importante _____________________________ a los amigos (apoyar)

Completa los espacios en blanco usando Por o Para.

17. Salimos ____________ la puerta de emergencia.
18. Estudié mucho ____________ sacar una nota buena.
19. María, puede venir a mi casa ____________ la mañana.
20. Vivimos en Tustin ____________ 4 años.
21. Necesito terminar todo el trabajo ____________ el viernes.
22. Juan caminó ____________ el parque ayer.
23. Los viajeros tomaron el tren ____________ Paris.
24. Llegamos tarde ____________ el tráfico.
25. ¿Cómo vas a San Diego? ¿ ____________ coche o tren?
26. Les doy exámenes ____________ saber si aprendieron el vocabulario y la gramática.
27. Ayer me comuniqué con Jaime ____________ correo electrónico.
28. Tenía la cara roja ____________ llorar mucho.
29. ____________ nosotros es importante ser responsables.
30. Me dio $5 ____________ mi disco compacto.
31. Rafael estaba enfermo. Yo jugué ____________ él.
32. Me gustan mucho los carros rápidos. ____________ ejemplo, el Corvette.

II. Vocabulario
Completa los espacios en blanco con la palabra apropiada del vocabulario de este capítulo.

33. La mamá de Pedrito es una persona muy ____________________________.

34. Ana y María son muy ____________________________. Ellas siempre cuentan los secretos.

35. Pablo es ____________________________, siempre me entiende y me escucha.

36. A Ana no le gusta prestarle a nadie su libro. Ella es muy ____________________________.

37. Pablo piensa que es el chico más guapo de la clase. Es muy ____________________________.

38. Gracias por no decirle a mis padres. Ahora sé que puedo ____________________________ en ti.

39. Pablo, la ____________________________ que me gusta más de ti es que eres honesto

40. Necesitamos que nos des una razón o una ____________________________ de porque llegaste tarde anoche.

41. Mi novia es muy ____________________________. No le gusta que hable con otras muchachas.

Highlight for answers:
1. Es triste que haya tantos países pobres en el mundo,
2. Ojalá que mis padres apoyen mis decisiones.
3. Mi hermano teme que nosotros no guardemos su secreta.
4. Yo tengo miedo de que María no pueda ir al baile conmigo.
5. Mis amigos y yo estamos contentos que Uds. saquen buenas notas.
6. Es importante que nosotros no sintamos mejor.
7. A mí me gusta que Uds. salgan con sus amigos.
8. Es una lástima que Ud. No explique bien la información.
9. Nos acostemos
10. Vengan
11. Guardar
12. Resuelvan
13. Escoja
14. Tener
15. Pidas
16. Apoyar
17. Por
18. Para
19. Por
20. Por
21. Para
22. Por
23. Para
24. Por
25. Por
26. Para
27. Por
28. Por
29. Para
30. Por
31. Por
32. Por
33. Cariñosa
34. Chismosas
35. Comprensivo
36. Egoísta
37. Vanidoso
38. Confiar
39. Cualidad
40. Explicación
41. Celosa

Spanish Recommendations for Health

Full credit

For each goal, write the cause of the problem, the effects of reaching the goal, and any recommendations or suggestions.

Desayunar todos los días (no saltar el desayuno)
No comer tantos dulces en la escuela. (no comer comida basura)
Siempre lavarse las manos y los dientes. (tener buena higiene)
Tomar más agua (beber suficientes líquidos)
No dormir al llegar de la escuela (no estar tan cansado)
Sentarse derecho (straight) en la silla. (tener buena postura)

Highlight for answers:
No tener mucho tiempo para comer. Olvidarse de comer.; Funciona bien el metabolismo. La persona tiene energía y quema (burns) calorías durante el día.; Si no tienes mucho tiempo en la mañana, la lectura recomienda que bebas un jugo mientras caminas a la escuela. Puedes llevar un yogur que trae una porción de cereal.

La comida basura sabe bien.; Si come mucho, sea gordo.; No come mucho sino pero.

No tener mucho tiempo. Olvidarse de lavarse.; Limpia tus manos y dientes para bien salud.; Siempre lavarse las manos después ir de baño.

No pensar un problema. No tener mucho tiempo.; Funciona bien el metabolismo. Mantener hidratado.; Bebe 8 vasos de agua al día.

No tener mucho tiempo para dormir (estrés).; Funciona bien el metabolismo. Mantener la dieta.; Evita la comida basura y cafeína. Hace ejercicio.

Cansado, perezoso, caerse de sueño, aburrido.; Tu cuerpo todo tu espalda se acostumbrarán y es probable que no se corrijan.; Sentarse derecho.

Spanish Practice for the Imperative

Full credit

1. Sra. Gómez, ____________________________ (traer) algunas bebidas para la fiesta.
2. María, ____________________________ (hacer) la tarea de ciencia.
3. No ____________________________ (hablar) Uds. con él, ____________________________ (habla) con Ana.
4. Pedro, ____________________________ (salir) con tu hermanito menor.
5. ____________________________ (venir) tú ahora; no ____________________________ (venir) mañana.
6. Sra. Morales, si quiere reservar un asiento para diciembre, ___________________________ (ir) ahora a la agencia de viajes.
7. ____________________________ (traer) Uds. sus documentos mañana a la oficina de la aduana.
8. Miguel, ____________________________ (ir) con tu novia a la fiesta, no ____________________________ (ir) con tu mamá.
9. Mi mamá siempre me dice, “¡____________________________ (ser) honesta y no ____________________________ (ser) mentirosa!”
10. Sr. Roberto, __________________(empezar) la clase sin mí, pero no ___________________ (jugar) Uds. sin mí.
More commands practice 
After conjugating the verb into the command, decide what to do with the IOPs, DOPs, or reflexives and whether it needs an accent or not

Affirmative (+)

11. _______________________ (Ud.) comerlo
12. _______________________ (Tú) comerlo
13. _______________________ (Uds.) beberla
14. _______________________ (Uds.) hablarle
15. _______________________ (Tú) hablarle
16. _______________________ (Tú) decirmela
17. _______________________ (Ud.) decirmela

Negative (-)
18. _______________________ (Ud.) comerlo
19. _______________________ (Tú) comerlo
20. _______________________ (Uds.) beberla
21. _______________________ (Uds.) hablarle
22. _______________________ (Tú) hablarle
23. _______________________ (Tú) decirmela
24. _______________________ (Ud.) decirmela

Highlight for answers:
1. Traiga
2. Haz
3. Hablen; habla
4. Sal
5. Ven; venga
6. Vaya
7. Traigan
8. Ve; vayas
9. Sé; seas
10. Empiece; empiecen
11. Cómalo
12. Cómelo
13. Bébanla
14. Háblenle
15. Háblale
16. Dímela
17. Dígamela
18. No lo coma
19. No lo come
20. No la beban
21. No le hablen
22. No me la di
23. No me la diga

Spanish Practice for the Subjunctive

Full credit

Underline the verbs in the present subjunctive in the following sentences.
1. El doctor quiere que los pacientes coman bien.
2. Los profesores exigen que los estudiantes estudien.
3. Yo no permito que tú fumes.
4. Tú prefieres que nosotros tomemos clases de yoga.
5. A nosotros no nos gusta que nuestro padre salte comidas.
6. Recomiendo que nosotros evitemos la comida basura.

Highlight for answers:
1. Coman
2. Estudien
3. Fumes
4. Tomemos
5. Salte
6. Evitemos